Musikeren som underviser – underviseren som musiker

Af Lars Brinck

Gennem mange års erfaringer som musiker, musikunderviser og undervisningsevaluator er jeg i stigende grad blevet optaget af at skabe naturlige sammenhænge mellem det musikalske indhold og de metoder og de værktøjer, hvormed læreren formidler musikken til sine elever.

Dette kompleks af kunstneriske og pædagogiske idealer og færdigheder, som musikundervisningssituationen bringer i spil, har jeg her forsøgt at kigge på gennem en kunstevalueringsmodel, nemlig Ønskekvistmodellen som udviklet af Langsted, Hannah og Rørdam-Larsen (2003).

Med modellens begreber om Villen, Kunnen og Skullen er det muligt at få øje på hvordan underviserens kunstneriske henholdsvis pædagogiske færdigheder bringes i spil.

Hent 'Musikeren som underviser – underviseren som musiker' som ebog i pdf herunder:
Musikeren som underviser – underviseren som musiker