Musiker

HVEM KAN SØGE?

Du skal som udgangspunkt have musikalske forudsætninger på et højt niveau. Du skal have så meget erfaring og være så godt funderet som enten instrumentalist eller sanger, at censorpanelet ved optagelsesprøven kan fornemme et selvstændigt kunstnerisk udtryk.

Du skal være i stand til at tage ansvar for egen læring og kunne arbejde selvstændigt, både alene og sammen med andre. Du skal i det hele taget være åben for at eksperimentere og udvide din praksis, for herigennem at finde nye sider af dig selv som kunstner og musikprofessionel. Alle genrer og udtryk er velkomne.

Der stilles ikke krav om en bestemt uddannelsesmæssig baggrund.

Optagelsesprøven på RMC er ikke koordineret med uddannelser på andre konservatorier. Du må gerne søge ind på flere konservatorier.
Du må også gerne søge flere uddannelser på RMC samtidig, men optagelsesprøverne er ikke koordinerede.

HVOR SKAL MAN SØGE?

Du skal søge om optagelse online via: 

Studieoptag

Her skal du oprette en profil, udfylde ansøgningsskemaet og uploade relevante filer. 

HVAD SKAL  ANSØGNINGEN INDEHOLDE?

I ansøgningsskemaet skal du uploade musikeksempler, beskrive de uploadede eksempler og besvare en række spørgsmål omkring din motivation for at studere på RMC, dine refleksioner over din kunstneriske praksis som musiker, samt angive din baggrund og erfaring.

Musik

• Du skal uploade 2 musikeksempler, som du mener giver et godt billede af, hvem du er som skabende, udøvende musiker.
  Samlet varighed: 5-6 minutter.
  Filformat: mp4
   
• Begge eksempler skal være videooptagelser og skal dokumentere live-situationer optaget med eller uden publikum, fx i et øvelokale, i et studie eller på en scene.
• Musikeksemplerne skal være one-takes, optaget fra et fastmonteret single point kamera (fx et mobiltelefonkamera), og optagelserne skal være uden efterredigering, dvs. uden klip eller overdub.
• Du skal selv medvirke som instrumentalist eller sanger, og du skal selv have været kunstnerisk ansvarlig for musikken.
• Der er ingen begrænsninger i forhold til genre. Alle former for kunstneriske, musikalske udtryk er derfor velkomne, så længe at de uploadede musikeksempler lever op til ovenstående kriterier. 
• Der stilles ingen specifikke krav til den lydtekniske kvalitet.

Supplerende oplysninger

• Præcis angivelse af din egen og eventuelt andres instrumentale/vokale roller i forbindelse med hver af de uploadede musikeksempler.
  Præcis angivelse af hvem der har skrevet og evt. produceret musikken.
  Maksimalt 250 anslag per musikeksempel.

• En kort beskrivelse af hvordan du har skabt musikken. Hvis musikeksemplerne er uddrag af længere forløb, skal du angive dette.
  Maksimalt 500 anslag per musikeksempel.

Skriftlig ansøgning

• Beskriv hvad vil du gerne opnå gennem/med din kunstneriske praksis.
  Maksimalt 1000 anslag.
   
• Beskriv dine arbejdsmetoder – hvordan arbejder du med at skabe og udøve musik, når du arbejder alene og når du arbejder sammen med andre?
  Maksimalt 1500 anslag.
   
• Hvilke inspirationskilder har informeret din musik – fx andre musikere og musikskabere, andre kunstarter og/eller samfundsmæssige problematikker?
  Hvordan indgår det i din praksis som musiker?
  Maksimalt 1000 anslag.
   
• Beskriv din baggrund og erfaring som musiker, herunder igangværende projekter og evt. erfaring som underviser i musik.
  Maksimalt 1000 anslag.
   
• Beskriv anden musikrelateret erfaring eller erfaring som samarbejdspartner i andre sammenhænge. 
  Beskriv kort din rolle.
  Maksimalt 500 anslag.
   
• Angiv tidligere relaterede videregående uddannelsesforløb (konservatorium, universitet, seminarium, professionshøjskole mv.) og anden undervisning du har modtaget.
  Maksimalt 500 anslag.
   
• Hvad er din motivation for at studere på RMC - hvad du gerne vil lære?
  Samlet maksimalt 1000 anslag.

ANSØGNINGSGEBYR

Det koster 500 DKK at søge ind på en bacheloruddannelse på RMC. Gebyret dækker en del af konservatoriets omkostninger i forbindelse med behandling af ansøgninger samt planlægning og afvikling af optagelsesprøverne, og kan ikke refunderes efter ansøgningsfristens udløb.

ANSØGNINGSFRIST

Fristen for ansøgninger er 1. december kl. 12:00 CET. Hvis denne dato falder på en lørdag, søndag eller helligdag, er ansøgningsfristen kl. 12:00 CET den førstkommende hverdag.

HVEM KOMMER TIL OPTAGELSESPRØVE?

Alle, der søger om optagelse på bacheloruddannelsen Musiker, får deres ansøgning bedømt ved optagelsesprøvens 1. runde.

HVAD ER HENSIGTEN MED OPTAGELSESPRØVENS FORM OG INDHOLD?

Hensigten med optagelsesprøven er:

• At give censorpanelet mulighed for en grundig vurdering af dine udøvende og skabende kvalifikationer og dit udviklingspotentiale.
• At give dig mulighed for i videst muligt omfang at vise hele din faglige og kunstneriske profil.
• At sikre, at din baggrund og erfaring, dine refleksioner omkring din kunstneriske praksis som musiker og din motivation for at studere på RMC, bliver afdækket.

OPTAGELSESPRØVENS FORM OG INDHOLD

Optagelsesprøven foregår i to runder.

1. runde består af en bedømmelse af de uploadede musikeksempler og de supplerende oplysninger.

2. runde består af en koncert og en samtale som finder sted på RMC. 

1. RUNDE - BEDØMMELSE AF INDSENDT MATERIALE

Ved optagelsesprøvens 1. runde bedømmes de uploadede værker og de supplerende oplysninger.

Du er ikke selv til stede.

Et bedømmelsespanel bestående af to bedømmere foretager en samlet bedømmelse på grundlag af de indsendte musikeksempler og supplerende oplysninger.
Ved bedømmelsen vurderes:

• Dine evner til at skabe og udøve musik og musikoplevelser, der er båret af et selvstændigt kunstnerisk udtryk.
• I hvilket omfang du besidder de instrumentale/vokale færdigheder, der er nødvendige for at realisere din musik og dit kunstneriske udtryk.
• I hvilket omfang du besidder de øvrige relevante faglige færdigheder, der er nødvendige for at realisere din musik og dit kunstneriske udtryk.

Du får en bedømmelse efter en 100-point-skala, som er en underinddeling af 7-trins-skalaen. Der kræves minimum 40 point for at bestå prøven.

Bedømmelsen gives i forhold til det niveau, der kræves for at påbegynde uddannelsen.

UDVÆLGELSE EFTER 1. RUNDE

På baggrund af bedømmelserne udvælger RMC et antal ansøgere, som går videre til 2. runde. Denne gruppe er 2-3 gange større end det antal, der optages på uddannelsen. Der tages ved udvælgelsen desuden hensyn til musiklivets behov.

Det er en forudsætning for at gå videre til 2. runde, at 1. runde er bestået.

Alle ansøgere får svar på 1. runde via mail.
For ansøgere, der går videre til optagelsesprøvens 2. runde, indeholder mailen oplysninger om det præcise tidspunkt for prøven.

Der tilbydes ikke feedback til ansøgere, der ikke går videre til 2. runde.

2. RUNDE - KONCERT & SAMTALE

2. runde består af en koncert med egen gruppe (minimum én anden person, som synger eller spiller et instrument) og en samtale mellem dig og et bedømmelsespanel bestående af tre bedømmere.

Der er i koncerten ingen begrænsninger i forhold til genre.
Alle former for kunstneriske, musikalske udtryk er velkomne.
Prøven finder sted på RMC og du skal være til stede.
Samtalen tager udgangspunkt i din skriftlige ansøgning og koncerten.

Koncert: 10 minutter.
Samtale: 10 minutter.

Du må tage maksimalt fire musikere ud over dig selv med til koncerten.
Prøvelokalet vil være til din disposition ca. 30 minutter før prøven starter.
Du må ikke tage andre personer med til samtalen.

Ved 2. runde foretages en samlet bedømmelse af:

• Din evne til at skabe, udøve og formidle musik og musikoplevelser, der er båret af et selvstændigt kunstnerisk udtryk.
• I hvilket omfang du besidder de instrumentale/vokale færdigheder, der er nødvendige for at realisere din musik og dit kunstneriske udtryk.
• I hvilket omfang du besidder de øvrige relevante faglige færdigheder, der er nødvendige for at realisere din musik og dit kunstneriske udtryk.
• Din evne til at reflektere over din kunstneriske praksis som musiker.
• Der lægges også vægt på din erfaring med at udvikle og realisere kunstneriske projekter selvstændigt eller sammen med andre.

Du får en bedømmelse efter en 100-point-skala, som er en underinddeling af 7-trins-skalaen. Der kræves minimum 40 point for at bestå prøven.

Bedømmelsen gives i forhold til det niveau, der kræves for at påbegynde uddannelsen.

SPROG VED OPTAGELSESPRØVEN

Optagelsesprøven gennemføres normalt på dansk. I de tilfælde, hvor en ansøger ikke taler eller forstår dansk, gennemføres prøven på engelsk.

OPTAGELSE

På baggrund af resultaterne fra anden runde bliver de bedst kvalificerede ansøgere optaget på uddannelsen. Hvis flere ansøgere er lige godt kvalificerede, vil forhold som musiklivets behov kunne indgå i konservatoriets beslutning om optag.

Der optages normalt 16 studerende på uddannelsen. På grund af det begrænsede antal studiepladser kan konservatoriet blive nødt til at afvise ansøgere, selvom de har bestået optagelsesprøven.

Du vil via mail få at vide, om du er optaget.

Alle ansøgere, der ikke bliver optaget, tilbydes en kort telefonsamtale på 10 minutter med den ansvarlige prøveleder, som vil uddybe dit bedømmelsesresultat med udgangspunkt i de anvendte bedømmelseskriterier.

VENTELISTE

Et begrænset antal ansøgere, som er kvalificerede til optagelse, men som ikke bliver optaget på grund af begrænsede studiepladser, kan blive tilbudt en ventelisteplads. I perioden frem til den 1. juni kan ansøgere, som er på venteliste, blive tilbudt en studieplads.

SYGDOM I FORBINDELSE MED OPTAGELSESPRØVEN

Sygdom skal dokumenteres med lægeerklæring, hvis du ønsker at få mulighed for at gå til sygeprøve. RMC skal have din lægeerklæring senest tre hverdage efter det fastsatte tidspunkt for din prøve. Konservatoriet fastsætter tidspunktet for en eventuel sygeprøve, og du vil få besked hurtigst muligt. Det vil ikke være muligt at gå til sygeprøve på andre tidspunkter end det af konservatoriet udmeldte tidspunkt. Du skal selv betale for lægeerklæringen.

Uddannelsen henvender sig til dig, som gerne vil have et bæredygtigt arbejdsliv som skabende og udøvende musiker. Som professionel i den rytmiske musik skal du i høj grad skabe din egen beskæftigelse. Derfor har uddannelsen et bredt sigte og forbereder dig til en karriere, som både består af egne kunstneriske og kunstpædagogiske projekter og projekter, hvor du engagerer dig i andre potentialer og formål i partnerskab med andre.

Det er uddannelsens mål, at du efter endt uddannelse har udviklet en stærk og vidtfavnende kunstnerisk og kunstpædagogisk praksis, hvor gode håndværksmæssige kompetencer og evnen til at samarbejde og reflektere over metoder, sammenhænge og resultater er afgørende elementer. Uddannelsen vil på den måde sætte dig i stand til løbende at genopfinde dig selv gennem et langt liv som skabende og udøvende musiker, musikunderviser og entreprenør.

Du vil have opnået indsigt i en bred vifte af funktioner i musiklivet og have dannet et stærkt netværk, du vil have glæde af i resten af dit professionelle virke.

I uddannelsen lægges der vægt på, at dine egne idéer og din egen praksis får de bedste udfoldelsesbetingelser i et studiemiljø, der understøtter eksperimentet, undersøgelsen og den åbne arbejdsproces. Samtidig er der fokus på, at du opbygger viden og færdigheder på et højt niveau, inden for det felt, du arbejder i.
I undervisningen arbejdes der blandt andet med kunstnerisk udvikling, komposition, instrumental/vokal performance og pædagogik.

Undervisningen veksler mellem skemalagt, ugebaseret undervisning, projektforløb, individuel undervisning og undervisning i grupper. Undervisningen søger på den ene side at møde den enkelte studerendes behov og lægger på den anden side samtidig vægt på at etablere en fælles platform, hvor studerende inspirerer og støtter hinanden i den kunstneriske og faglige udvikling.

En del af undervisningen er tilrettelagt for dig, en del tilrettelægger du selv, og i løbet af uddannelsen vil du komme til at indgå i samarbejder med studerende fra både din egen og konservatoriets øvrige uddannelser samt med partnere fra konservatoriets omverden. Der indgår i uddannelsen en del selvstændigt arbejde og forberedelse, og du vil også skulle læse og skrive faglige tekster.

Undervisningen afvikles fortrinsvis inden for én årgang, dog kan fag og projekter afvikles på hold, der sammensættes på tværs af årgange og/eller uddannelser.

Uddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt, hvor du får mulighed for at fordybe dig i et selvvalgt emne inden for det skabende og udøvende område og præsentere resultatet ved en offentlig afgangsfestival.

Uddannelsen er et fuldtidsstudium, og der er mødepligt til undervisningen. Undervisningssproget er som udgangspunkt dansk, men undervisere kan tilbyde undervisning på engelsk til enkeltpersoner eller små grupper efter behov.

I løbet af uddannelsen er det muligt at søge om et udvekslingsophold på et konservatorium i udlandet eller et selvtilrettelagt studieophold i udlandet.

Bacheloruddannelsen Musiker giver dig grundlag for videre studier på en kandidatuddannelse på et konservatorium i Danmark eller i udlandet. På RMC udbydes kandidatuddannelserne Music Creation, Music Edudation, Music Performance og Nordic Master: The Composing Musician.

Uddannelsen er normeret til 180 ECTS-point, som svarer til 3 årsværk á 1.620 timer. Et årsværk omfatter alt arbejde i forbindelse med studiet, herunder undervisning, selvstudier, prøver og alle øvrige uddannelsesrelaterede aktiviteter.

I tabellen nedenfor kan du se, hvordan fag og ECTS-point fordeler sig på uddannelsen.

I uddannelsens studieordning kan du læse mere om uddannelsens formål og opbygning samt finde uddybende beskrivelser af uddannelsens enkelte fag – klik på linket til højre.

I uddannelsens studieordning kan du læse mere om uddannelsens formål og opbygning samt finde uddybende beskrivelser af uddannelsens enkelte fag.

Herunder kan du se en liste over undervisere på uddannelsen i det aktuelle studieår, både fastansatte og timelærere.

RMC lægger ved sammensætning af lærergruppen vægt på diversitet, hvad angår genre og faglighed.

Du tilbydes som studerende et bredt spekter af faglige impulser fra såvel fastansatte lærere som timelærere og eksterne kursuslærere.

Inden for uddannelsens centrale fagområder vil den del af undervisningen, der varetages af fastansatte lærere, som udgangspunkt ikke overstige to tredjedele af det samlede timetal.

I forbindelse med kurser, projekter og lignende vil du desuden have mulighed for at møde en lang række eksterne undervisere.

Kunstnerisk Udviklingsarbejde

Nikolaj Hess

Søren Kjærgaard

Qarin Wikström

Kasper Tranberg

Anders Mathiasen

Nina Persson

Soffie Viemose

Kunstnerisk Udviklingsarbejde – individuel, faglig vejledning

Anders Stig Møller

Anders Vestergaard

Andreas Liebmann

Anja Tietze Lahrmann

Asger Hartvig

Astrid Sonne

Britt Hein Jespersen

Catharina Stoltenberg

Cille Dyrberg

Cæcilie Trier

Ida Duelund

Jacob Funch

Jonas Olesen

Jozef Dumoulin

Katrine Muff

Kira Skov

Kira Stensby

Kresten Osgood

Lawand Othman

Louella May Hogan

Louis Gjerrild

Louise Nipper

Lykke Meyer Jacobsen

Nana Fagerberg

Nis Bysted

Patrick Rathbun

Randi Laubek

Rune Riisager

Simon Littauer

Simon Toldam

Soffie Viemose

Sophie Ziedoy

Søs Gunver Ryberg

Thjerza Balaj

Musikpædagogik og læring

Malene Bichel

Mikkel Snorre Wilms Boysen

Sophie Ziedoy

Kim Boeskov

Sergio Garcia Cuesta

Maria Westvall

Komposition

Anders P. Jensen

Jacob Bellens

Kristina Holgersen

Louise Dam Eckardt Jensen

Michael Møller

Morten Winther Nielsen

Nick Martin

Simon Van Deurs Formann

Xenia Xamanek

Kunst- og kulturstudier

Anders P. Jensen

Henrik Marstal

Louise Dam Eckardt Jensen

Mimmi Bie

Nikolaj Brix Vartenberg

Rune Søchting

Samuel Takyi

Entreprenørskab

Christian Taagehøj

Lisbeth Rysgaard

Johannes Dybkjær Andersson

Eksternt, kollaborativt, integreret projekt

Malene Bichel

Niels Lyhne Løkkegaard

Kim Boeskov

Mikkel Snorre Wilms Boysen

 Lisbeth Rysgaard

Christian Taagehøj

Sharin Foo

Eksternt, kollaborativt, integreret projekt – individuel, faglig vejledning

Katrine Villadsen

Rikke Houd

Søren Buhl Lassen

Mads Kinnerup

Marie Munk

Simon Kjær

David Elberlig

Pablo Llambias

Louise Alenius

Helle Pagter

Jan Høgh Stricker

Ana Leonor Ladas

Thomas Seidelin

Tobias Kropp

Alexander Melchior

Kristian Eidnes

Adam Magyar

Rasmus Juncker

Eliyjah Mesayer

Ricardo Alvarez

Emmy Fjalland

Bachelorprojekt

Nikolaj Hess

Marc Facchini

Tom Blancarte

Nina Persson

Bachelorprojekt – individuel, faglig vejledning

Adrian Aurelius

Anders Mathiasen

Anne Rosing-Schow

Asger Nordtorp Pedersen

Aske Zidore

Brian Batz

Cæcilie Trier

Daniels Carlsson

Daniel Thorup

Ellen Kempner

Espen Reinertsen

Flavia Huarachi

Frans Petter Eldh

Hans Mydtskov

Helena Rebensdorf

Helene Gjerris

Holger Hartvig

Ida Niegaard

Jacob Anderskov

Lars Bech Pilgaard

Lotte Anker

Lykke Meyer Jacobsen

Mads Kinnerup

Martin Glaz Seerup

Michael Møller

Mija Milovic

Morten Svendstrup

Patrick Alexander Bech-Madsen

Signe Dige

Simon Van Deurs Formann

Simona Abdallah

Sophie Ziedoy

Søren Buhl

Tadej Drolc

Tobias Kropp